psycod

Психодиагностический комплекс исследования мнемических способностей

В качестве материала для запоминания могут предлагаться картинки, слова, бессмысленные слоги и целые рассказы. Это определяется тем, какие аспекты памяти мы хотим исследовать. Важным свойством материала являются: легкость его воспроизведения, не связанная со специальными способностями обследуемого, например, умение рисовать; удобство числового выражения объема воспроизведенного или узнанного. При изучении функциональных аспектов мнемических способностей целесообразно использовать материал типа бессмысленных слогов; при диагностике операционных аспектов нужно использовать материал, предполагающий его логическую обработку. Крайне полезно использовать незнакомый материал по учебному предмету.Тестовый материал может быть показан, прочитан, его можно дать прочитать самому испытуемому или позволить записать. Однако при различной форме подачи материала необходимо строго следить за продолжительностью процесса запечатления. При предъявлении материала следует помнить, что на процесс заучивания влияют быстрота предъявления, промежутки между предъявлениями, промежутки между заучиванием и воспроизведением, количество повторений.

Подсчитывать можно время, необходимое для заучивания; количество опытов, необходимое для заучивания; количество ошибок; количество воспроизведенных элементов после определенного времени заучивания. В ряде случаев, особенно если в качестве материала выступают рисунки, бывает трудно решить, допустил ли ученик ошибку при воспроизведении. В этих условиях ещё до опыта необходимо определить, что будем считать за правильные и неправильные ответы.

Дружественные блоги:

 :

1. Eluveitie - швейцарская команда, играющая фолк метал.
2. Преимущества и монтаж композитных панелей из алюминия.
3. Блог о нейропсихологии расскажет какими методами обучает школа Бронникова - авторитетный взгляд.
4. Блог битмейкера представляет новый батл - одиннадцатый по счету.